Vaddå normalstörd? Undrar säkert många.

Jo, om du har ett Funktionshinder eller Handikapp som man fortfarande säger eller Sjukdom som många också kallar det. Så skulle du säkert också undra varför människorna hela tiden försöker normalisera dig som individ för att passa in i deras samhällsbild.

Om vi tänker efter så heter det inte normalskola, om vi nu ska  jämföra det med begreppet särskola.

Så varför är det namnet så viktigt? Är det för att de s k normalstörda ska känna igen sig i begreppet eller är det för att barnen och ungdomarna med ett annat tänk har krävt det och blir då lugn och harmonisk?

För nått år sedan lyssna jag på några ungdomar med lätt utvecklinsförsening som diskuterade begreppet särskola. De ogillade att man gjorde dem till skyltdockor och ifrågasatte, hur man kommit fram till ordet “Särskola”. För inte nog med att man då av andra människor fick en stämpel, så var man också hänvisad att läsa ämnen i begränsad utsträckning dvs man hade inte samma möjlighet som andra gymnasieelever att uppnå behörig gymnasienivå p g a att argumentet var att här i särskolan lägger vi vikten på det praktiska färdigheterna.

Anledningen skulle väl då vara att alla individer rakt av med utvecklingsförsening, har inte förmåga att läsa på hög nivå som vilken grund- och gymnasieelev????? Om man nu inte hade turen att ha en rektor, lärare, anhörig som såg individen för den de var förstås, och kunde argumentera för anledningen till skolledningen. Då går det, men är en långdragen process i vissa skolor, tyvärr.

Lika lite, förstod de sig på att skolledningen kunde informera om att alla med en utvecklingsstörning, var välkommen och rätt till att gå på särskolan. (Det p g a ett en del individer inte visste att de hade någon utvecklinsstörning ändå gick de likväl på skolan.)

Något som blev minst sagt förvirrande, eftersom samma ledning strävade i sina diskussioner att göra dem så  “Normalstörd” som möjligt, när de jämfördes med samhällets krav osv. Som om dessa elever inte själv var egna individer med ett eget tänk.

Det är då ord och handling inte riktigt stämmer överens och individer med utvecklingsförseningar får betala priset för de s k “normalstördas” visdom. För vem lyssnar på dessa ungdomar så säg. Nu när allt ska normaliseras eller som en elev sa en gång som svar på en fråga som inte fick ett svar: Precis som i DDR!

Som fick mig att brista ut i gapskratt. Men dock inte läraren och rektorn. Som istället fick stora farhågor för denna gosses framtid där på industrin. Hur man nu hade tänkt att han skulle nå dit, när inte ens de själv, kunde ordna fram praktikplatser till sina farhågor.

Min fundering blir då alltid. Var ligger problematiken??? Nu när det alltid finns så många “Normalstörda” styrande individer.

Istället drar man ner skygglapparna längre och längre ner. Men då har de ju glömt en sak, att man själv kan dratta på ändan, när man snubblar på sin egen ihoplappade vishet, när sömmarna brister.

Samma sak tycks gälla begreppet Daglig verksamhet och Service boende som erbjuds vissa funktionshindrade. Som de har rätt till enligt LSS dvs Lagen om Stöd och Service.

Fast det är en annan frågeställning, som jag inte har tid att skriva om just nu. För nu måste jag ner i källaren och leta fram sonens Micro, för i min blir det ingen värme och vilken har behov av en kall Micro? *LER* Möjligtvis, någon med skygglapp, så: VART ÄR DU?

Ha så gott!